目 次
はじめに……………………………………………………………… 2
第１章 挫折だらけの小、中学校… ………………… 12
小学校の１年１学期で自主退学？！ 12
子どもの可能性の芽を摘み取る教員 13
板ばさみになった子 15
中学生でアル中のケースも…… 15
家庭こそが逃げ場 18
中学校へ入ったけれど 20
転校先で、またもいじめ 22
転校先も休学 23
第２章 不登校と英検……………………………………… 26
立ち直りと英検の関係 26
具体的な克服手段として 27
不登校は失敗ではない 28
いまだに均一な教育 30
社会性に欠けて問題があるか？ 31
調和がそんなに大切か 33
「自主的不登校」で価値ある人生を 35
学校へ行かないで何するの？ 36
子ども自慢？ 38
英検２級までの道のり 41
第３章 英検合格の効果… ……………………………… 44
全国的なランク付け 44
当然、学校英語には自信が…… 45
受験英語も楽に 47
英語の自信が全科目に 50
会話ができた！ 53
使える英語が視野に 56
英語が利用できれば…… 57
利用できるレベル 58
量は質も高める 60
第４章 なぜ英検だったのか……………………………… 62
エンドレスの英語学習 62
分かりやすい目標 63
受験英語にも近い 65
級ごとの教材 68
口述試験もある 70
第５章 家庭こそ教育の場… …………………………… 74
このマニュアルは誰のため？ 74
では誓約を 76
誓約 79
数ヶ月の保護者の努力 80
保護者の英語力は不要です 82
英検の進め方 83
先取りの弊害は？ 84
徹底してほめる！ 86
飽きたらすぐ止めよう 89
家庭学習の魅力 92
塾との比較 97
第６章 このマニュアルの背景… …………………… 102
私の経験から 102
独断と偏見から 105
紹介だけで有名に 107
英語のできない法律事務所 108
情報を集めるだけの人 108
特派員の実力は？ 109
下駄を履かせた弁護士試験 110
企業からの駐在員の実力は？ 111
学校英語の実力は？ 112
第７章 短文の暗記……………………………………… 115
「短文英単語」の購入を 115
暗記の文が１８０だけ 116
まず短文の暗記から 118
ブレイクスルー！ 120
もう一歩なのに…… 122
まず、英文を口に出そう 123
ブレイクスルーは家庭でしかできない 125
一点突破 128
「本多式」の進め方 132
「本多式」の学習方法 134
実際のスケジュール 136
親はこうして進めよう 138
暗唱は子どもの発音で 141
第８章 短文暗唱の効果… …………………………… 144
暗唱と文法 144
雰囲気を身につける 145
暗唱と単語 147
短文の暗唱と英検 149
暗唱と会話 152
暗記による自信 155
英会話学校より教科書の暗記 158
第９章 単語の集中暗記… …………………………… 162
単語の暗記は期間限定 162
私の英語学習と挫折 163
単語さえ覚えれば…… 164
英検でも単語力 167
単語の集中暗記の効果は？ 169
単語が分かりすぎる弊害？！ 171
単語の暗記の実践 173
ダジャ単の過小評価 175
ダジャ単による集中暗記 179
ダジャ単のスケジュール 181
第１０章 長文の解読…………………………………… 185
長文解読を一人でやる場合 185
二人三脚で 186
文頭から順訳で 188
英文情報の活用に意味がある 190
順訳の進め方 192
単語を知らなかったら 194
多量に読む 196
第１１章 ５級合格まで… ……………………………… 201
長文対策 201
リスニング対策 202
第１２章 ４級合格まで… ……………………………… 205
長文対策 205
語句整序（並べ変え）とは 205
リスニング対策 207
準備スケジュール 209
いじめと転校 209
登校を強制しない 211
投げ出し歓迎？！ 213
当日の事故 215
第１３章 ３級合格まで… ……………………………… 217
英検３級の目安 217
単語の暗記 218
暗記の実際 220
長文の解読練習 222
順訳 224
実際のスケジュール 225
転校して 227
次は二次試験！ 229
第１４章 二次試験はこうして突破！………………… 231
生きた質問者 231
英会話学校との違い 232
二次試験の内容 234
イラストからの質問 235
自由質問 237
回答のテクニック 238
想定問答を作っておく 240
答えにくい質問には 241
身近な例で答えよう 243
答えになっていなくてもＯＫ？ 245
全問に答えられなくてもＯＫ？ 246
二次試験対策のまとめ 247
第１５章 準２級合格まで……………………………… 249
英検準２級の背景 249
ダジャ単の「二次・完成レベル」 251
暗記の方法 255
プラ単：準２級 256
英語解読のセンスって？ 259
予想問題集 261
徐々に余裕が生まれた 262
第１６章 ２級合格まで… ……………………………… 265
英検２級の背景 265
単語数 267
参考書 268
勉強のスケジュール 270
親子のきずな 271
内容紹介
このマニュアルでお子さんと共に勝利を手にしましょう。その勝利のために、本マニュアルの特殊性をご説明しておきます。
まず、本マニュアルは「英検」受験だけのためにったものではありません。もちろん、英検の受験用としても、今までにない効率の良い勉強方法の参考書として十分に使えるものです。しかし、それにしては余分な記載が多すぎるはずです。何故なら、いじめを乗り越える「武器」として英検というシステムを使おうというコンセプトだからであり、そのために保護者の方も共に戦おう、という内容だからです。
ですから、随所にいじめや挫折を乗り越えるための励ましや、ご両親・保護者の方のための心構えが記載してあります。
いじめや無視を乗り越える手法は、ケースによって千差万別と言われますし、実際にその通りだと思います。しかし、たった今そんな場面に直面しているお子さんや保護者の方にとって、それでは何の回答にもならず、慰めにさえなりません。
そこで、本マニュアルでは解決手段の具体例として「英検」という武器に注目し、この武器で乗り越えた実際を詳細にご報告しようというものです。
本文内で繰り返し申し上げますように、やさしいお子さん、言い争いの苦手なお子さん、ご両親が穏やかなご家庭のお子さん、繊細で傷つきやすいお子さん、思いやりのあるお子さん……そのような、本来は優れている美点を賞賛されるべきお子さんが、それが原因でいじめられたり無視されたりする苦痛を味わう必要など、全くないはずです。
気の荒い子、兄弟ゲンカに慣れている子、粗野な子、思いやりのない子……そうしたお子さんこそ何かしら対人関係を築く上で問題を持っていると言えるのであり、対策を講じるべきでしょう。
そうは言っても他人を変えられない以上、武器を持ちましょう。そしてお子さんと保護者の方とで、共に闘いましょう。そのためには、英検の実際の勉強に取り掛かる前に、まずこのマニュアルを必ずお読みください。そして、お子さんと共に戦っていく覚悟を新たにしてください。
もし全体をお読みにならないまま、勉強だけをスタートするとどうなるのでしょうか。いきなり短文の暗記から入り、お子さんを叱責しながら、あるいは不満を無理に隠しながら勉強に取り組んだら、もっと悪い結果に終わります。
保護者の存在こそ、最後の逃げ場です。絶対にその逃げ場を遮断することのないように、必ずこのマニュアルを読んでから勉強に取り掛かってください。そしてお子さんの心からの笑顔と、お子さんから保護者
の方への強い信頼を手に入れましょう。必ずできます！
「艱難は忍耐を、忍耐は人格の形成を、人格の形成
は希望を生みます」という古くからの金言があります。お子さんがたまたま遭遇してしまった艱難を、希望に変えましょう。お子さんはどこまで飛躍するか分からない、すばらしい人格を備えているのですから
著者について
学生時代は格闘技に明け暮れ、英語、ドイツ語とも最低点で通過。
卒業後は大手ゼネコンで、英語には無縁の現場監督。
５年で退職して士（サムライ）業を目指す。
資格取得後に渡米を決意し、渡米前の８か月間、単語2000 の暗記だけに集中してその成果に驚く。
ワシントンＤＣで１年弱過ごすも大した成長はなし。しかし在米日本人の英語力を知って、この程度でいいの？ と意味不明の自信を持つ。
帰国後、零細事務所の資金繰りに追われるかたわら、米国の知的財産の判例をコツコツと独学。
結果、これまで５冊の専門書を出版する。あまり印税は入らないが、１冊は韓国語で出版され、あちらの大学の教材にもなる。
夫婦とも子供時代から要領が悪く、動作が鈍かった性格が娘に遺伝したのか、いじめを受ける。しかし自信を持って「学校なんて行かなくてもいいからね。」と言い切り、おかげで娘は小学校を１年で退学。その後の復学でも順調には行かなかったけれど、英検を通していじめを乗り越えることができた。
レビュー
娘が小学校を自主退学したのは、１年生の１０月でした。その頃、学校の担任から電話がありました。「近頃お休みが続いているようです
が」というのです。
「ええ、学校なんてやめちゃいなさい、と言ってますから」と私。
「はっ？」と担任。
その子の人生と人格にマイナスイメージを与えるような環境にムリに押し込んで、どれだけのお子さんが不幸になっているでしょう。登校を強制して子どもを板ばさみにし、どんなに不幸な目に遭わせているでしょう。かわいそうに、学校でも家庭でも逃げ場がなくなり、自ら命を絶つまでに追い詰められたお子さんさえいるのです。
